다문화가족의 문제

3. 다문화가족의 문제

 

 

 

1) 결혼이민자의 장기체류로 인한 욕구의 변화

■ 욕구의 변화

 

입국 초기	의사소통(한국어), 한국문화와 한국사회 적응, 임신 과 출산, 자녀 양육, 상당 등의 어려움
자녀 성장 및 진학시기	자녀의 학교생활 적응, 학업성적, 자녀교육 등
한국생활 적응시기	취업, 경제적 자립 등
적성과 수준, 흥미, 본국에서의 취업 경험 등을 고려하여 수준별 일 자리 창출을 할 수 있는 취업교육 및 기술훈련 방안 요구됨

 

 

■  욕구의 변화 고려

- 지역사회에 안정적 정착  

· 역량 강화, 자아실현, 리더십 발휘, 사회참여 등 욕구 증가

- 인적 자원 양성 차원

· 다문화전문가 양성
· 지속적인 보수교육을 통한 전문성 확보
· 이주여성 리더 발굴 및 사회참여 확대 

 

■  가족 전체에 대한 총체적인 개입

-  다문화기관에서  내국인  또는  이중언어  가능한  당사자  전문상담원을  양성하여 지속적인 다문화가족치료 제공

■  위기상담, 폭력피해자 

- 초기 대응서비스

이주여성긴급전화  1577-1366과  연계하여  다국어  통역과  함께  경찰,  의료,  상담, 법률 등 원스톱 서비스 지원

 

2) 결혼이민자 가족관계 향상 및 가족 해체 예방

 

 

 

 

3) 재혼가족과 이혼 후의 결혼이민자 지원

■  재혼가족

- 자녀의 학교 및 한국사회 부적응 문제

■  이혼으로 인한 한부모가족

- 생계비 유지와 주거 공간 마련, 자녀 양육 및 교육 등의 문제 

· 구직활동을 통한 생계비 마련을 위해 자립할 수 있는 취업과 지속적인 사례관리 요구됨

 

4) 다문화가족 자녀의 문제

 

⇨ 다문화가족 자녀에 대한 고정관념과 편견, 차별, 낙인화 등으로 어려움 겪음 

 

- 다문화코디네이터 활성화, 일대일 멘토링 확대, 학습지원 등 요구됨 

 

- 개인의 자주성의 문이 열리고 미분화의 세대 간 전수를 막을 수 있음

· 정체성 확립 
· 학업을 집중할 수 있는 학교 분위기 조성

■  중도입국자녀

- 공교육 진입 어려움 : 체류신분 불안정, 한국어 미숙, 학업기간 공백

- 학업 중단 위기 높음 : 공교육 진입 후에도 기초학력 부진 및 학업 부적응 

 

- 정체성 혼란 : 새로운 가족관계의 변화에 대한 어려움으로 불안정한 일상과 미래의 불확실성에 대한 염려 등

- 진로상담, 진로교육 및 직업기술훈련 기회 제공 및 연계

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

부산디지털대학교 가족복지론 강의정리 : 권량희 교수 2021년 2학기 강의