청소년복지의 대상, 청소년과 환경
○ 청소년복지의 대상 ◉ 학교폭력청소년 • 학교폭력청소년의 특성과 당면문제 첫째, 폭력행위에 대한 책임의 부정 둘째, 폭력가해청소년의 상당수가 폭력피해 경험을 가지고 있다는 것 셋째, 가정이나 학교에서 폭력적 훈육을 받은 경험이 그를 통해 폭력을 학습한다는 것 넷째, 공격적 성향이 크다는 것 다섯째, 현실에 대한 부적응 • 학교폭력의 대책 첫째, 학생들의 인권이 존중되어야 함 둘째, 가해-피해라는 이분법적 사고에서의 방향 전환이 필요함 셋째, 징벌 위주에서 치료적 예방적 차원으로의 전환이 필요함 넷째, 가정학교정부 사회적 차원에서의 종합적이고 체계적인 협력체계 구축이 필요함 • 학교폭력 예방을 위한 환경 조정 방안 첫째, 가정적 측면 둘째, 학교적 측면 셋째, 사회적 측면 • 학교폭력 청소년 당사자를 위..
