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사회복지기초(인간행동과 사회환경) |
1.인간발달에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
①영아기에서 노년기까지 시간 흐름의 과정이다.
②일정한 순서와 방향성이 있어 예측이 가능하다.
③생애 전 과정에 걸쳐 진행되는 환경적, 유전적 상호작용의 결과이다.
④각 발달단계별 인간행동의 특성이 있다.
⑤발달에는 개인차가 있다.
<해설>
□ 인간발달의 개념
- 전 생애(출생~사망)에 걸쳐 전인적 측면(신체적 & 인지적 & 정서적 & 사회적)에서 연속적인 인간의 총체적 변화
□ 인간발달의 원리
- 개인마다 정도의 차이 존재
- 체계적 & 규칙적 & 일관성 원리 따라 진행
(1) 일정한 순서와 방향성 | 특정 연령 도달 시 예측하고 기대 예) 키 & 몸무게 & 사고기능 등 |
(2) 연속적 과정 | 전 생애 통해 이전 발달에 이어 연속적으로 계속 발달 예) 출생~사망 |
(3) 속도의 불규칙성 | 발달의 속도는 빠른 시기 & 더딘 시기 존재 예) 개인차이 & 발달단계별 차이 |
(4) 유전과 환경의 상호작용 | 양쪽과 상호작용으로 진행 예) 키 & 몸무게 & 인지기능 등 |
(5) 개인차 | 발달은 보편적 과정(일정순서와 방향 & 연속적) but, 개인차 존재 - 연령 증가할수록, 외적변수(환경) 영향 多 → 개인차 大, 예측 어려움 |
(6) 분화와 통합의 과정 | 신체 & 인지 & 성격 등 각각 분화되어 발달 - 각 측면은 상호밀접한 상호작용 통해 발달하고 통합 |
(7) 점성원리 | 이전 발달단계를 토대로, 다음 단계로 발달 가능 즉, 특정 발달단계 발달 : 이전 단계의 발달에 영향 받음 예) 유아기(신뢰감) → 이후 타인 불신(친 사회적 행동 부족) |
(8) 결정적 시기 (적기성) | 신체 및 심리적발달 가장 용이한 결정적 시기(최적기) 有 즉, 이 시기 발달과업 미달성 시, 이후 과업달성의 효율성 낮음 |
(9) 기초성 | 어릴 때의 발달은 이후 모든 발달의 기초 예) 세 살 버릇 여든까지 간다 |
(10) 불가역성 | 특성시기의 발달 잘못되면, 이후 충분한 보상적 자극 or 제공되어도 원래의 발달 상태로의 회복 어려움 |
<공부하기> 출처 링크 : https://ocsc.tistory.com/2904
인간발달의 원리
1. 인간발달의 개념 - 전 생애(출생~사망)에 걸쳐 전인적 측면(신체적 & 인지적 & 정서적 & 사회적)에서 연속적인 인간의 총체적 변화 ※ 상승적 발달 + 하강적 발달 포함 - 성장 (growth) · 신체적, 생
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