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사회복지

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2023_21_1-1-24번(인간행동과 사회환경)정답 풀이 사회복지기초(인간행동과 사회환경) 24.생애주기별 특징으로 옳은 것을 모두 고른 것은? ㄱ. 유아기(3-6세)는 성역할을 인식하기 시작한다. ㄴ. 아동기(7-12세)는 자기중심성을 보이며 자신의 시각에서 사물을 본다. ㄷ. 성인기(20-35세)는 신체적 기능이 최고조에 달하며 이 시기를 정점으로 쇠퇴하기 시작한다. ㄹ. 노년기(65세 이상)는 단기기억보다 장기기억의 감퇴 속도가 느리다. ①ㄱ, ㄴ ②ㄱ, ㄹ ③ㄴ, ㄷ ④ㄱ, ㄷ, ㄹ ⑤ㄴ, ㄷ, ㄹ ㄴ. 아동기(7-12세)는 자기중심성을 보이며 자신의 시각에서 사물을 본다. → 자기중심성을 극복한다. 출처 링크 : https://ocsc.tistory.com/3567 생애주기에 따른 인간의 성장과 발달 - 아동기 1. 아동기(7 ~ 12세) 1) 아동기..
2023_21_1-1-23번(인간행동과 사회환경)정답 풀이 사회복지기초(인간행동과 사회환경) 23.아동기(7-12세)에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은? ㄱ. 제1의 반항기이다. ㄴ. 조합기술의 획득으로 사칙연산이 가능해진다. ㄷ. 객관적, 논리적 사고가 가능해진다. ㄹ. 정서적 통제와 분화된 정서표현이 가능해진다. ㅁ. 타인의 입장을 고려하지 못한다. ①ㄴ, ㄷ ②ㄱ, ㄴ, ㄹ ③ㄴ, ㄷ, ㄹ ④ㄷ, ㄹ, ㅁ ⑤ㄱ, ㄷ, ㄹ, ㅁ ㄱ. 제1의 반항기이다. → 유아기 ㅁ. 타인의 입장을 고려하지 못한다. → 구체적 조작기 (7~12세)는 체계적, 논리적 사고의 현저한 발달로 보존개념, 분류(유목)화, 서열화, 탈자아중심성, 탈중심화 획득 출처 링크 : https://ocsc.tistory.com/3567 생애주기에 따른 인간의 성장과 발달 - 아동기 1..
2023_21_1-1-22번(인간행동과 사회환경)정답 풀이 사회복지기초(인간행동과 사회환경) 22.청소년기(13-19세)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은? ①친밀감 형성이 주요 발달과업이다. ②신체적 발달이 활발하여 제2의 성장 급등기로 불린다. ③특징적 발달 중 하나로 성적 성숙이 있다. ④정서의 변화가 심하며 극단적 정서를 경험하기도 한다. ⑤추상적 이론과 관념적 사상에 빠져 때로 부정적 정서를 경험한다. ①친밀감 형성이 주요 발달과업이다. → 친밀감 형성은 초기 성인기의 특징이다 출처 링크 : https://ocsc.tistory.com/3568 생애주기에 따른 인간의 성장과 발달 - 청소년기 1. 청소년기(13~18세) 1) 청소년기의 개념과 특징 가. 청소년기의 개념 법적 개념 관계법령 명칭 연령 청소년기본법 청소년 9 ~ 24세 이하 청소년보호법 청소..
2023_21_1-1-21번(인간행동과 사회환경)정답 풀이 사회복지기초(인간행동과 사회환경) 21.신생아기(출생-1개월)의 반사운동에 관한 설명으로 옳지 않은 것은? ①바빈스키반사(babinski reflect)는 입 부근에 부드러운 자극을 주면 자극이 있는 쪽으로 입을 벌리는 반사운동이다. ②파악반사(grasping reflect)는 손에 닿는 것을 움켜쥐고 놓지 않으려는 반사운동이다. ③연하반사(swallowing reflect)는 입 속에 있는 음식물을 삼키려는 반사운동이다. ④모로반사(moro reflect)는 갑작스러운 외부 자극에 팔과 다리를 쭉 펴면서 껴안으려고 하는 반사운동이다. ⑤원시반사(primitive reflect)에는 바빈스키, 모로, 파악, 걷기 반사 등이 있다. ①바빈스키반사(babinski reflect)는 입 부근에 부드러운 자극을..
2023_21_1-1-20번(인간행동과 사회환경)정답 풀이 사회복지기초(인간행동과 사회환경) 20.노년기(65세 이상)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은? ①주요 과업은 이제까지의 자신의 삶을 수용하는 것이다. ②생에 대한 회상이 증가하고 사고의 융통성이 증가한다. ③친근한 사물에 대한 애착이 많아진다. ④치매의 발병 가능성이 다른 연령대에 비해 높아진다. ⑤내향성이 증가한다. ②생에 대한 회상이 증가하고 사고의 융통성이 증가한다. → 신체적 & 정신적 기능 손상이 증가한다. 출처 링크 : https://ocsc.tistory.com/3570 생애주기에 따른 인간의 성장과 발달 - 노년기 1. 노년기(65세 이상) 1) 노년기의 특징 구분 프로이드 에릭슨 피아제 퀘블러 로스 단계 - 8단계 : 노년기 - 연령 - 65세 이상 - 주요과업 - 자아통합 vs 절망 -..
2023_21_1-1-19번(인간행동과 사회환경)정답 풀이 사회복지기초(인간행동과 사회환경) 19.다문화에 관한 설명으로 옳지 않은 것은? ①대표적인 사회문제로 인종차별이 있다. ②다양한 문화를 수용하고 문화의 단일화를 지향한다. ③서구화, 근대화, 세계화는 다문화의 중요성을 표면으로 부상시켰다. ④동화주의는 이민을 받는 사회의 문화적 우월성을 전제로 한다. ⑤용광로 개념은 동화주의와 관련이 있다. ②다양한 문화를 수용하고 문화의 단일화를 지향한다. → 다양성 출처 링크 : https://ocsc.tistory.com/796 다문화사회 관련 이론(1) 1. 다문화주의와 시민권 ▶ 시민권이나 국적에 대한 법률 원칙 속인주의 (law of the blood) 속지주의 (law of the soil) 해당 국가 국민과의 혈연관계를 조건으로 국적 부여 오스트리아, 독일..
2023_21_1-1-18번(인간행동과 사회환경)정답 풀이 사회복지기초(인간행동과 사회환경) 18.행동주의 이론에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은? ㄱ. 인간행동에 대한 환경의 결정력을 강조한다. ㄴ. 강화계획은 행동의 반응 가능성을 증가시키고 유지시키기 위한 방법이다. ㄷ. 행동조성(shaping)은 복잡한 행동의 점진적 습득을 설명하는 개념이다. ㄹ. 고정간격 강화계획은 정해진 수의 반응이 일어난 후 강화를 주는 것이다. ①ㄱ, ㄴ ②ㄱ, ㄹ ③ㄴ, ㄹ ④ㄷ, ㄹ ⑤ㄱ, ㄴ, ㄷ ㄹ. 고정간격 강화계획은 정해진 수의 반응이 일어난 후 강화를 주는 것이다. → 고정비율 강화계획 출처 링크 : https://ocsc.tistory.com/2936 행동주의이론 - 학습이론 • 행동주의이론 - 행동주의 이론Ⅰ(학습이론) - 파블로프(Pavlov), 스키너(..
2023_21_1-1-17번(인간행동과 사회환경)정답 풀이 사회복지기초(인간행동과 사회환경) 17.피아제(J. Piaget)의 인지발달이론에 관한 설명으로 옳은 것은? ①전 생애의 인지발달을 다루고 있다. ②문화적ㆍ사회경제적ㆍ인종적 차이를 고려하였다. ③추상적 사고의 확립은 구체적 조작기의 특징이다. ④인지는 동화와 조절의 과정을 통하여 발달한다. ⑤전조작적 사고 단계에서 보존개념이 획득된다. ①전 생애의 인지발달을 다루고 있다. → 인지발달 4단계를 1단계(0~2세) 감각운동기 / 2단계(2~7세) 전조작기 / 3단계(7~12세) 구체적 조작기 / 4단계(12세 이상) 형식적 조작기로 분류,이후 콜 버그가 피아제의 도덕성 발달이론을 세분화 & 체계화하고 청소년기 & 성인기로 확장하였다. ②문화적ㆍ사회경제적ㆍ인종적 차이를 고려하였다. ③추상적 사고의 확립은 구체..
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